96. 第九十六课小诗大学习（完）昭昭有唐……第3页_直播初中历史从人类起源开始_丁珰

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刘邦皱起眉。

他琢磨了一会儿，扭头看向萧何：“大风起兮云……”

萧何稳如泰山：“——臣不通文墨，这么精妙的作品解析不了，力有不逮，陛下可以叫子房来，他会。”

在家里的张良：别cue，我不会。

洪武年间。

朱元璋跃跃欲试：“鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声……”

朱标面无表情：快别秀了，丢不丢人啊。

有没有人能来啊，快点把他爹带走？

直播间里，听了李晓诗的“例子”，几人神色也各异。

书生头上的汗越流越多，佑老爷倒是仍然高高兴兴的，就等着什么时候结束了他好下去跟生意伙伴吹一吹，苏轼更干脆，把已经写了不少字的纸随意地一揉丢到一边，利索地重新写。

等李晓诗喊时间到，苏轼早已罢笔，书生却还在紧赶慢赶地往上添字。

李晓诗也不催，只问道：“两位是要选择口述还是让我来读你们的答案？”

她也很干脆地没去问那个观光的朋友。

两人都选择了口述，李晓诗也乐得轻松。

这回论先后的时候书生却没再抢，而是很和顺地请苏轼先了，不知道他是抱着临时再补充整理措辞的心思还是单纯想让着前辈。

在跨时空的直播间里，在万众瞩目之中，苏轼掸了掸袖子，从容道：“这首诗，前半段夸了秦始皇，后半段贬了秦始皇，顺便骂了唐玄宗。有感而发，忧国忧民。有气势，有内涵，技巧娴熟，情感真挚，是不可多得的佳作。”

李晓诗正虚心听着，却见苏轼已经抱起了胳膊，看上去一副不打算再说话了的样子。

她：？

苏轼也看着她，目光很平静：说完了，你继续啊。

李晓诗：……

这就完了？？

李白抚掌赞叹：“好！说得好。简洁明了，条理清晰，此人懂我（的诗）！”

李晓诗眨眨眼，又眨眨眼，见苏轼真不打算继续再说了，这才把视线转到那个书生身上。

从苏轼说完的一刹那起，他周身的气势就骤然松弛了下来，好像不再那么紧张了。

见李晓诗看过来，他接道：“这首诗总共二十四句，我们可以从中窥见到许多作者巧妙安排的心思——前半部分、从秦王扫六合一直到骋望琅琊台，都是在歌颂秦始皇的功绩，赞扬了秦始皇平定天下的宏伟。”

“诗的第一句写秦始皇的威风赫赫……‘虎视’二字写出了……‘浮云’……‘决’字果断干脆，掷地有声……这与《过秦论》的写作技巧一致，欲抑先扬、将前半部分写得愈轰动，后半部分的贬低和讽刺之意才会愈有落差之感。”

“后半部分……讽刺了秦始皇妄想长生的痴念与大兴土木的奢靡、不解人间疾苦……写长鲸，夸张中亦有神秘浪漫之……最后一句更是将已经被捧上云端的秦皇狠狠埋入地底，从极致的反差中越发显出讽刺……”

他越说越顺，逐渐变得侃侃而谈起来：“结合史实，在李白时期，唐玄宗的统治其实与秦始皇又何其相似，有过人的功绩、后又变得骄奢无度，引民不聊生，天下唾弃，甚至都奢求长生——想来李白不乏借此诗骂李隆基的意思。”

李晓诗听得目瞪口呆。

这……

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