“大家好,我是林照樱,来自薄胪镇小牛村,爱好是看书,你们可以叫我小樱。”
林云兰有些紧张,但是也有样学样,道:“大家好,我是林云兰,之前大家都叫我小兰,和姐姐一样来自薄胪镇小牛村...爱好是画画。”
听到她们的自我介绍,底下的同学似乎想到了什么,一边鼓掌一边笑起来。
随着掌声,她们被老师安排到了座位上。
她们各自都比较矮,相邻的前后位分别坐在第一排和第二排。
大概是为了她们能融入这个班集体,老师分别给她们安排了同桌。
林照樱坐在林云兰后面,她的同桌是个白净的小胖子,在她看过来的时候,偷偷递给她一颗奶糖。
他的小手也是圆圆的,眼睛眨了好几下,示意林照樱接过去。
老师站在讲台上,“......欢迎两位新同学加入咱们的班集体,好,在讲课之前,班长先把我这里的练习册发下去。”
话音刚落,林照樱旁边的小胖子就站了起来。
收起刚刚的表情,变得严肃起来,俨然是一副班长模样。
他虽然有些胖乎乎的,但身体很灵活,穿梭在班级间,很快就把练习册发完了。
林照樱听到他坐下的时候,喘了一口粗气,发现他也会觉得有点累。
这节课是语文课,语文老师熟练地打开多媒体,这节讲的是《守株待兔》。
“宋人有耕田者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。”
这篇课文很短,但由于是古文,还是让一众学生不明觉厉。
随着幕布放下,投影仪将课文清晰的投到幕布上。
林云兰没见过这样的设备,小声的惊叹了一下。
她的声音小小的,但很多同学都关注着她,听到这样的声音都笑了。
“安静点。”老师道。
林云兰脸红了,她不是有意要出声的。
因为这篇是古文,老师播放了关于《守株待兔》的音频,让大家跟着朗读。
跟着多媒体朗读了两遍之后,她关掉了播放器,笑眯眯地看着同学们:“好,现在哪位同学自告奋勇,带着大家朗读一遍课文。”
课本上生僻字都有拼音标注,林云兰的记忆力也很好,跟着音频读了两遍,感觉已经能够通顺的念下来了。
此时听到老师提问,一向积极回答老师问题的她有些想举手,但想到自己并不标准的口音想要伸出的手犹豫了。
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