伊东张了张嘴,半晌才道:“嗯……港口mafia旗下的学校就叫港口学校,对仗工整也符合传统,看似朴素却内涵……算了,您这样我实在没法夸。”
“你可以不夸的。”
“不,我的本事都在嘴上,天下没有我想夸却夸不成的,您等我再想想。”
我只好随他去了。
港口学校的设立目的是为港口mafia的成员提供校园生活,将他们拉到阳光之下。
所以针对大部分成员的年龄层和文化水平考虑,学校定为中高一贯制,并且不是正常日本学校的一年三学期制。而是一年只有一小半时间上学的弹性时间制。
这样就算把港口mafia的所有人都塞进学校,港口mafia也不会直接停摆,加上「世相」在维持稳定方面杰出的表现,绝不会出现实际控制区域缩小被敌人趁虚而入的情况。
但想要开中高一贯制的学校,就同时需要初中部和高中部老师,目前根本不可能凑够老师数量。
我也没有不现实的奢望,所以这会是一个循序渐进的过程,第一年就只放一个年级的学生,人数控制在两个班组,这样每一门课就只需要一位老师。
拟定学生和老师名单时,我毫不犹豫地给自己填了个国语老师,然后替梶井填了化学老师。
但对于太宰和安吾如何安排却让我比较犹豫。
原本,我下意识想照搬我那个世界,把他俩安排成学生。但认真思考后我发现,他俩或许更适合成为老师。
太宰虽然在我眼中还是孩子,但他实际上已经在地下世界里浸淫多年,不但有稳定工作,而且还取得了很高社会地位,是港口mafia的干部之一。
如果让太宰当学生,恐怕是没有几位老师敢教的。我很清楚不少年纪可当太宰父亲的人一见到太宰就会怕得发抖。
而且依照太宰的聪明,恐怕只要他想就能在短短几天时间里自学完全部课程。
从获取知识这个角度来说,实在没必要强令他整日在课堂枯坐,那是浪费他的时间。
我希望太宰感受校园生活,这个感受是指真实的体验,不是随便糊弄差事的过家家。
而如果太宰去当老师,我相信不会有人因为他年纪小就敢不服。说不定他教的课最后学生成绩都是满分,他绝对有那种能力。
另外,这样也是在锻炼太宰作为传授者时与学生友好相处的能力。
他面对芥川时偶尔会流露出挫败感,我希望他能从其他人那里取得信心。
经过这些分析,我认为应该让太宰当老师,这就意味着安吾最好也一起当。
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