神情带着哀求,语气带着讨好,脸上都是委屈和落寞。
“小伙子还挺有心机的。”
陈着略感诧异,这是故意把自己摆在弱势无助的位置,吸引别人同情,然后利用舆论给宋时微施加压力。
这要是换成其他女生,在这个纯情中二容易被感动的年纪,指不定真就接受了。
不过宋时微似乎心肠比较「硬」,对于李建明的殷勤和可怜,她仅仅是坐在座位上,平静简洁的回道:“我不需要!”
声音清冽,犹如玉珠落盘。
这句话说完,班级里女生都轻微的「啊」了一声,似乎都感觉宋时微的回应有些冷漠。
有些「善良」的女生已经帮着劝道:“微微,你去把药拿来吧,李建明也是好心…”
宋时微无动于衷,就这样僵持到晚自习的老师过来,李建明才一步三回头的离开,哀怨的神情要多可怜就有多可怜。
看热闹看到爽的黄柏涵,此时也忍不住感慨:“问世间情为何物,直教人生死相许啊”
陈着不置可否,从成年人的角度来讲,追女孩子没错……但是一直像块狗皮膏药似的缠着对方,甚至还要以死相逼,估计小姑娘也是挺糟心的。
不过这事和自己也没什么关系,晚自习开始后,陈着从书夹里抽出一本数学题册,尝试着做了一下。
原来以为会是看天书,毕竟都很多年没有接触f(x)、sin、㏒这些符号了。
可是,当看到第一题“M=【-2,-1,0,1,2】,N=【x∣x2-x-6≥0】,则M∩N=?”的时候,一种熟悉又陌生的解题思路,自动在脑海里浮现出来:“∩”是交集的意思吧,这题是求M和N两个集合的交集。
M集合是已知的5个数字,所以只要把N集合的不等式解开就行了。
「x2-x-6≥0」可以化成(x-3)(x+2)≥0……由此可得x的范围是「≥3」或「≤-2」。
再回看M集合里正好有数字「-2」,那也就是说:M∩N=-2
陈着翻到习题册最后,看了一眼答案,「-2」是正确的。
“这是怎么回事?”
哪怕陈着顺利解出了这道题,自己都有些难以置信,思索片刻又连续做了几道不同类型的数学题,甚至换成了物理和化学,最后发现大部分都能迎刃而解。
“我知道了!”
陈着突然明白,其实重生只是多了一段十几年的人生经验,原本脑海里的知识并没有遗忘。
这么说的话…
陈着以前是个偏科战神,数理化成绩极好,即便卷子再难,基本上都能在140分左右晃荡。
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