14、2.4第2页_在无限流里开马甲_落雁城

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加分也是一样，考第一应该是加分最多的给了10分，如果是考个相对优秀的成绩估计给5分，助人为乐这种能展现美好品德的给分在1到3分之间，看具体事件。

但经过这些内容其实也能看得出来，有些事情做了是不加分的，不做却肯定减分，比如好好听课、乖乖写作业。而有些事情不做是不减分的，做了却能加分，比如帮助他人。

那么规避扣分和努力刷分的方法应该就是，在完成学生本职任务的同时，尽量多做好人好事。要成为一个德智体美劳全面发展的好学生，这个好学生怎么来的不重要，重要的是他对外展现的形象必须是好学生。

叶绪回忆起自己在体委口袋里翻出的线索纸条。

【提示：一件坏事被发现了才会显得更严重。】

这座校园从一开始，要求的就都是学生维持良好形象。它并不真正在意孩子们的真实品性和成绩，在意的是学生们营造出来的样子。

所以叶绪可以对老师撒谎，结果只扣2分。其他同学也会理所当然地说，分数不及格那就改到及格，只要老师没发现不对劲就行。体委也会告诉叶绪，你同桌应该会跟老师撒谎说你是因为拉肚子迟到的。

大家并不吝啬使用欺骗的手段。

这张线索纸条更是明晃晃提醒玩家，只要不被发现，就可以按照最低标准扣分。叶绪猜测，他撒谎没被拆穿是-2，被拆穿可能就是-5了。

一个孩子撒点小谎，属于人之常情。可能品德稍微有点不好，但谁没撒过谎呢？

但是一个孩子撒谎没撒好被拆穿了，不仅会显得他不够聪明，还会把事情摆到明面上。

国人总是这样，坏事干就干了，心知肚明谁也不会放在心上。可只要有人拆穿，公然开口指责起来，干坏事的人就会被所有人指指点点，一下子严重数倍。

经营形象是吗？其实也不难。

一下课，叶绪就热情地扬起笑脸询问同学：“要不要借我的数学笔记看看？”

他趁着上课时间把“自己”的课本和笔记本都翻过了，已经被扣过1分了，就要把这1分的价值利用干劲。所以他一点没耽搁，把所有东西都翻一遍，避免下节课还再要再因为走神扣一次分。

查看笔记本的时候，叶绪发现他这个身份学习成绩不错，笔记这些做得都非常好。他还用余光瞄过同桌的笔记，说实在的，做的一塌糊涂。

这时他乐于助人地主动提出借笔记给同学复习巩固，肯定是副本机制乐见其成的事。不仅帮了别人，帮助的类型是和学习有关。

无论如何，学校都是一个用来提升成绩的地方。教书育人虽然在很多人看来育人比教书更要紧，可惜现实是大家基本只关注学生成绩而不是人品。

同桌果然惊喜不已：“好呀！谢谢你！小欧你人真好！”

随着同桌接过了笔记，叶绪的实时评分涨了2点。2点看着不多，他已经满足了。要不是借的是学习相关的重要笔记，估计只给1分。

验证成功，叶绪很快开始行动起来。

他迅速打听到了班里还有哪些同学成绩比较一般，挑了好几本笔记，却没有贸然散出去。既然干坏事能在一定时间内只记一次分，干好事会不会也有这种规定？

叶绪只拿了一本出去试探，果然没再加分。他立刻就明白了，剩下的笔记打算每节课间送一本出去，绝对不在短时间内连续送。

不重复计算的设定是限制也是保护。

叶绪其实挺喜欢这个的。

毕竟比起受它制约耽误的助人加分，叶绪靠着它规避的扣分更多。不然光是在体育课和同学打探消息那会儿，他就能一口气扣十几二十分了，还有连续对体委使用技能也是。

叶绪悄悄把校服外套的袖口往下拉，遮住手表。

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