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40-50(第11页)

“不过也有人会在端午节过完之后再定下心。”末了骆清逸突然又补上这一句话,这突如其来的对自己民族假期次数多的炫耀,连卫煊都忍不住冒出了点点嫉妒。

“那么重视啊,”身边的人惊讶,“真想去看看。”可惜他们速成班的学生成天被困在这幢楼,几位老师不间断地给他们上课,他们根本没时间去“旁听”。

谁知道他们早上刚刚说完,下午的时候临时班长便通知他们下午的课暂停。

“说是今天下午全校要进行‘开课题’大课,老师们基本调不开,而领导要接待客人,实在安排不了老师给我们上课,所以下午的课就暂停了。”

于是全班大部分人冲向了骆清逸这节课的教室。

到了那儿之后,他们才发现不算小的教师里挤满了人,连走廊里也站着不少人,至少上百个年轻人围着里面坐着的30名学生,静静地等待上课铃响。

这时候,校长带着一群西装革履的、和校园风格格格不入的男人们来到了这间教室,在那30名学生后面的空位上坐了下来。

兵哥们也是关注时事的人,当下就有人说:“交流团的人。”

“还有接待团的。”

“中心大学的安德鲁教授也在。”

“难怪骆老师要抽时间备课,要是在交流团面前丢了脸,估计整个华夏都要被交流团鄙视。”

“……”

这时,上课铃响了,骆清逸带着一个大盒子,走进了教室,随着他走上讲台,周遭的窃窃私语也渐渐平息了。

这间大教授明明容纳了上百人,此时却针落可闻。

第46章 四十六

骆清逸走上讲台的那一瞬间,四周围的门窗自动关上,整个教室只剩下投影屏发出的微弱光芒。

在坐的30个学生都已经调出了自己的智能机屏幕,与教学屏幕相互连接,而外来听课的人就没有这个待遇了,只能凑合着看较远的大屏幕。

然而哪怕是隔着一定的距离,当屏幕的物品被放大的时候,所有人都是倒吸了一口凉气。

也不知道这白色的笔筒的用什么材质雕刻而成,整体瓷白而透露出点点黄色,极富年代感,上面杂树成荫,浅浅的线条勾勒出湍急的河水,河边农人或停舟小憩,或在树下相聚逗趣,整体呈现了一副古人悠闲的林间生活。

头上树叶刻度深浅不一,竟连枝叶末节都栩栩如生,小小的笔筒上人们坐姿各异,却不磕绊,走刀软而流畅,人物身体比例协调,就算对古文物一点都不了解,也能被上面的雕工攫取视线。

无论是谁,都不能否认,它太美,太生动了。

“清·渔家乐图笔筒,造型坚实稳健,构图严谨洗练,带着苏州、嘉定竹刻风格,是当时雕刻工艺顶峰时期的代表作之一【注1】——至少它入了乾隆帝的眼,得了天子的赞赏,我们这次课题的主题便是‘象牙雕’。”话音一落,课件上的展示品开始千变万化。

有雕刻成一条蛇不像蛇的船,大约有三层,底层划船的人占了整整一个船舱,透过他们密集的身影,还能看见船舱里来往的人群,船头站着三四个看风景的人,或是执手而立或是指着远方,二层是三两相聚的人群,明明无声无息,却让人忍不住脑补他们的行动的流畅,隐隐的还能听见他们的谈论声——大概就像刚刚上课前那样?【注2】

有通体披羽、头部微偏,双目炯炯有神的鹌鹑,整只鹌鹑做匍匐状,羽毛染了颜色,肉眼看上去成暗棕色,只在羽干处留了白,整体丰腴而精神,小小的喙部竟生动有力,放大之后能将喙部、眼圈附近的小绒毛看得一清二楚。【注3】

还有或大或小,雕刻简单的、复杂的,但是无论是哪一张图,从整体至细节,都完美得让人无可挑剔。

交流团的成员当时就惊呼了一声,用与联邦通用语有所差别的口音赞叹着这神奇的东西。

“太美丽了,太让人震惊了。”听得多了,就大概能分辨出他们的意思了。

“从古流传至今的雕刻非常多,从木雕至贝雕,均需要我们耐心对待,象牙雕也算是骨雕的一种,只是因为材料稀少所以复制困难,你们的毕业课题便是‘象牙雕’,整整一年的时间可以去确定自己的小方向,除此之外,还有个附加题。”

他走上讲台,打开了那个盒子。

“这是什么!”

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