80-90第15页_我的异能力化身都有病_巫织

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“我还以为你要一直在总监部那种地方发展呢。”

“绝无可能。我到时候会回到学校做老师。”

上班和上班之间也是有不同的，总监部经过大清洗后干净了不少，但对于夏油杰来说，里面的人依旧令他厌烦，一些秘密交接到他手里的文件，每看一次，夏油杰就想洗一次眼睛。

在咒术高专当老师就不一样了，这里可是他的地盘，里面的人熟悉得不行，社交单纯，还有五条悟陪他一起闹腾，那快乐程度是在总监部无法想象的。

闻言，五条悟蹭得坐起，小圆片墨镜下的蓝眸闪闪发光，“太好了！我们可以一起带学生了！”

五条悟早就打算留校当老师了，和五条悟震惊夏油杰去了总监部工作一样，夏油杰最初也很震惊五条悟竟然想当老师，五条家还真没阻拦。

当然也有可能阻拦了，然后被揍了一顿被迫答应。是五条悟会做的事。

“那你还要多久啊？”

“咳，没多久了。”夏油杰有点虚，他算是半加入了白日幻想组织，口袋里还放着印有标志的钢笔。以白日组织对他的培养方案，肯定不是单纯地想让他当老师，而是想让他顶替之前老橘子的位置。

他已经知道白絮老师也是白日组织的人了，这还是他自己发现的，白絮的衣服缝合有标志图案，右手臂上也有藤蔓绕书的图案。

白絮没有特别隐藏，以至于夏油杰发现的时候不知道是该震惊还是骂自己眉毛下面长俩蛋，只会眨眼不会看。

他问了白絮，白絮也坦然承认了，然后把三本书交给他，说是他的作业。

这下好了，不仅要梦境线上做题，偶尔线下也要接受考问。

夏油杰体验了一把搬起石头砸自己脚的痛感，也没心情计较白絮进入咒术高专是不是早有谋划了。白絮当老师这两年，对于学生还是很用心的，救了他们不只一次。

“白老师去哪了？我有事找他。”

夏油杰打算从他那探探口风，能不能改一改人才培养方案。

“他在操场教惠还有菜菜子她们咒术呢。说不能让他们输在起跑线上。”五条悟都不知道白絮竟然还有鸡娃的性格，“我和你一起去吧。”

“走。”

到了操场，夏油杰才发现不只三个孩子，还多了一个男孩一个女孩。

五条悟：“忘记和你说了，这是白老师找到的咒术师苗子。一个叫乙骨忧太，一个叫钉崎野蔷薇。”

“我怀疑白老师想开个幼儿班。”

夏油杰：“……有可能。”这不会是给白日组织培养新生力量的吧？

毕竟是小孩子，白絮还没丧心病狂到疯狂操练，主张寓教于乐，让他们先掌握自己的力量。

操场上的氛围很轻松，一个大人几个小孩围坐在一起，说自己使用力量的感受。

伏黑惠先发现靠近的五条悟和夏油杰，“老师，五条老师他们来了。”

白絮回头，看见夏油杰朝他招手，“你们先自己玩，我等会儿回来。”

“好。”小孩子们乖乖答道。

白絮任由夏油杰揽着他的肩膀走到一个角落，看着夏油杰一会儿局促地摸摸鼻子，一会儿‘呃、这个、嗯’地支支吾吾说不清话，心里好笑：“说吧，你想干嘛。”

“老师啊，总监部以后会由谁来接手？”

白絮不信夏油杰看不懂组织对他的培养方案，问这个有两种可能，一是他想上位，二是他不想上位。

夏油杰明显是后者。

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