假人:“那就跟我回曜峰吧。”
海声董:“好。”
于是就这么定了。
质疑者:“……哎哎哎,等一下,我也会很多套剑招。”
假人:“能有我会的多吗?所有落于书面、成过案例的剑招,我都会。当然我不能说每一招我都很精通,但起码在进行动作示范时不会出错。你能如此保证吗?”
海声董也看向质疑者。
质疑者:“……剑修怎么能太看重资料?”
海声董慢悠悠地无视了质疑者,也无视了其他所有人和物,只专注地看向假人,等待着。
09970-示范模型
假人问海声董:“跟我回曜峰的附带意思是你同意成为我的徒弟,这个你知道吧?”
海声董点头:“知道。今天我们聚在这里就是为了拜师。”
假人:“那就没问题了。首先,为了你能自己飞到曜峰,我教你一套飞行剑招。这也是向在场的质疑者证明剑招的功能比他们的狭隘偏见广博很多。”
海声董:“可是我的学习速度很慢。”
假人:“没关系,我不急着回曜峰,你急吗?”
海声董:“很多人都说我缺了急的天赋。”
假人先给海声董示范了一遍动作,周围好些人也或直白模仿或偷偷记下。
然后假人放了一个半透明的冰质人体模型到海声董面前,重复假人的动作,同时模型内还有亮线流动。
假人:“亮线就是灵力的流动方式。这个冰假人会一直重复示范,直到你认为你已经完全学会、告诉它可以收工了为止。你也可以在学到能自己平稳飞行之后,先暂停学习,带着这个示范假人去曜峰,到了曜峰后再继续学。”
海声董:“到了曜峰后我应该要马上学抵御风雪的剑招吧?”这个问题证明了他之前不是完全在发呆、而有听到关于他的小争执。
假人:“可以立刻学,也可以我先在曜峰给你建一个安全区,等你学完飞行剑招后,再学防风剑招。短时间使用外物防御并不会实质影响你与自然环境的交互,反而可以让你适当地获取与自然环境发生隔离的经验,进而可以反向加深你对环境的理解。”
海声董:“太复杂了。我一次只能做一件事情,如果有两件事情同时进行,两件都会被我搞砸。如果同时进行的事情更多,就更砸。”
假人:“如果同时有两百件事情让你做,会砸到什么程度?”
海声董:“不知道,没试过。”
假人:“我觉得砸得不会太厉害,因为你在两百件事情的包围中可能会彻底死机,也就相当于你这个人在这些事件中不存在了,那么自然也就不会坏事。我们将来可以试试。”
海声董:“当你的徒弟要做很多事情吗?”
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