他们在假期时到处旅行,也可以说是慕容俦以前提议的美食之旅的欧洲版。
布列塔尼的海鲜,最地道的普罗旺斯鱼汤,洋溢着番红花味道的西班牙海鲜饭,松露,奶酪火锅,鹅肝酱,难以下咽的下水肠,各种精致的甜点……李如洗甚至还花了一个暑假去一个法国酒庄里学习酿酒。
这段时间的生活洋溢着阳光欢笑和鲜花。
噗噗和慕容俦的关系也亲密如同亲生父子,而陈琢理相隔万里,并未能施加什么负面影响。
噗噗十二岁时,李如洗觉得他毕竟是中国人,这样长下去,很快就要变成香蕉人了,如果将来想回国发展,骨子里难免会始终存在一些认同感方面的问题,而她仔细考虑很久之后,觉得中国孩子还是在中国发展更好,无论是从发展的大环境看,还是民族、心理、文化等各个方面。
而如果初中还不回国,想要回归中国的教育体系已经是没什么可能了。
即使是噗噗这种成绩优异的孩子也是一样。
好在语文和数学方面,李如洗始终自己给他上着课,不至于比国内的孩子落下太多。
慕容俦尊重了她的意见,自己在国内的大学谋了一个教职,陪他们回国。
他们为噗噗过了一个美好的十二岁,正如李如洗当初写给噗噗的那封十二岁的生日信一样,李如洗对他说:“你已经是个少年了,虽然还不是成年人,但已经有能力进行更深层次的独立思考和学习,从此以后,我和你慕容叔叔也要从父母的角色渐渐退居到朋友和家人的角色了。”
可是在回国后,有了更多独立思考能力的噗噗却遇到了问题。
首先是学业的不顺利,他本来是每个学期要拿校长特别嘉奖的孩子,全校最优秀的学生,回国后却因为课程体系适应的问题、基础的欠缺以及更强大的竞争而成了班里相对普通的孩子,这让他很难接受。
另外一方面,不知道是青春期还是来自生父陈琢理的影响,他开始闷闷不乐,对着李如洗和慕容俦也有点若即若离,时晴时雨。
从书里很容易看出,这对李如洗来说,也是艰难和压抑的两年,她忍受着儿子的变化,还要陪他度过艰难的时光。
既要给他进行基础性的、针对性的补习,也不希望他放弃素质类的学习和成长。
抉择和压力,紧张的时间安排,以及噗噗时常有的不配合,让这一切的艰难更加艰难……
十三岁时,噗噗对她说:“你说我进入少年时光,我们的亲子关系会从母子渐渐过度到朋友,但我没有感觉到,我感觉到的是你更紧密的控制,让我喘不过气来……”
李如洗当时非常伤心,她检讨自己,是不是真的控制欲过剩,给噗噗安排得过于紧密……
这时候是慕容俦站出来帮助了他们母子。
其实这两年慕容俦也付出了很多,陪着噗噗补习的不止是李如洗,也有他,他给噗噗辅导数学和别的理科类学科,远比李如洗细致有耐心,成绩可谓斐然。
他和噗噗的相处也更像是朋友,更轻松随意,噗噗对着李如洗有些不便说的话,也愿意对他说。
虽然这两年噗噗对他有时也很疏离和拒绝,但毕竟有那么多年的感情底子在。
他去找噗噗谈话,说:“你这两年很辛苦,我们都知道。事实上你妈妈也并不比你轻松,如果你觉得太累,安排太多,你可以把你的想法和你妈妈谈谈,看看你认为有什么是不必学的,说出你的理由,我想,你妈妈是乐于和你讨论的,如果你说的有道理,她也不会不听,她并不真的是个专制的母亲,以我对她的了解,她通情达理,宽容大度……你不应该把你受到的压力都转嫁成你妈妈给你的压力,她是你的战友而不是敌人……”
“客观理性地讨论问题才是朋友式的相处,一味指责和盲目反抗并不是。你觉得呢?”
……
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