苏桐犹豫着点点头。
教辅老师想了想,“确实有一些身体不便的孩子,是不会来操场这边的。”
“身体不便?”
苏桐疑问,“我看操场上有一些孩子也……”
教辅老师叹气,“不是肢体不健全的那些,是说聋哑孩子。”
苏桐目光一紧,刚要迫切追问,始终环在她腰间的手不着痕迹地轻抚了一下,苏桐顿住。
过了两秒,她自知险些失态,不由感激地看了闻景一眼。
闻景神色淡淡地看向教辅老师,“能领我们过去看看吗?”
“这个……”教辅老师犹豫起来,“聋哑孩子和普通孩子不同,他们对于世界的信息捕捉全靠眼睛,所以贸然过去,实在有些不合适……”
“我们也不是急于确定领养哪一个,今天主要还是来看一下孩子们的成长环境。”
苏桐接话,“所以如果今天不方便带我们进去参观,只在外面看一看也可以。”
教辅老师松了口气,“只在外面的话,没问题,那跟我来吧。”
三人一齐去了聋哑儿童的专区。
站在教室外面,苏桐目光复杂地看着那些被玻璃模糊了身影的孩子们。
“他们是在做什么?”
苏桐轻声问。
明知道里面的孩子听不到,但她心里还是始终缠着一种不想打扰的情绪。
“绘画课。”
教辅老师叹气,“这些孩子接受的教育也和其他孩子不太一样,绘画是他们更多地与外界交流的方式。”
苏桐点了点头,目露不忍。
就在这时,苏桐突然察觉到自己腰间的那只手轻轻地叩了一下。
她抬眼望去,闻景的目光却落在另一个方向,苏桐跟着看向那里,是教室的外墙墙角。
“……怎么了?”
苏桐轻声问。
闻景没收回目光,声音带着点慢条斯理的危险,“刚刚,有人在那儿偷窥我们。”
一听这话,教辅老师的脸色先变了。
她快步走向两人看着的方向,到了拐角处一停,然后她似乎和墙角后的人说了什么,最后将那人拉了出来。
没一会儿,两人就回到了苏桐三人面前。
“先生您误会了,这是负责这片区域卫生的保洁阿姨。”
她转向那个中年女人,“阿姨,您把人吓着了,快跟两位道个歉。”
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